Okul çağı boyunca çocuğunuz cinselliğini tanımlamaya devam edecektir. Bu süreç, çocuğunuzun kendisini keşfetme ve kendisinin kim olduğu hususunda karara varma görevinin hayati bir kısmıdır. Bu dönem sona ermeden önce çocuğunuz ayrıca cinsel etkinliğini keşfetmek için İlk girişimlerde de bulunacaktır. Bunun bir sonucu olarak, eğer başlamadıysanız, bu, cinsellik eğitimi için iyi bir yaştır.
Pek çok okul çağındaki çocuk, toplumumuzun erkek ve kadınlar için uygun gördüğü farklı cinsellik rolerini yansıtmada zaten oldukça ilerlemiştir.
Erkek ve kadın yanları da dahil olmak üzere çocuğunuzun kişiliğini, tüm yanlarını serbestçe ifade etmesini belki de tercih etmektesiniz. Bununla birlikte, öğretmenlerden, akraba çevresinden, televizyondan ve esasen toplumdan gelen katı ve kesin cinselliği belirleyen klişe baskılar tarafından gayretlerinizin nasıl geri çevrildiğinin farkına varabilirsiniz.
Sizin tutumunuzdan farklı olarak okul çağındaki çocuğunuz kendi cinsiyeti için saptanmış rolü İstemeyebilir. Bu durumda kıza bir erkek, erkeğe de bir kız ismi takılacaktır. Toplum ve aile, dar bir cinsiyet rolüne çok kesin bir şekilde uyum sağlaması için erkek çocuklara kızlardan daha çok baskı uygulamaktadır. Erkek adı takılan kızlara toleranslı davranılmaktadır, oysa kız adı takılan erkekler genellikle toplumca reddedilmektedir.
Okul çağındaki çocuğunuzun bebeklerle oynamak ya da kız eibisesi giymek gibi şeylere çok fazla ilgi göstermesinden endişeleniyorsanız, nazik bir şekilde onun bu konudaki şevkini kırmak ve endişenizi göstermemek en iyisidir. Bu tür bir davranış, homoseksüeliğe yol açmaz. Erkeklerin büyük bir kısmının ara sıra akranları tarafından alay konusu olduklarından ve diğerlerinin de erkekliklerinin eksik görülmesinden dolayı eleştirildiklerinden emin olabilirsiniz, cinselliğin ve cinsel rollerin statik olmadıklarını kabul etmek de önemlidir. Çocuklar, çocukluk, gençlik ve yetişkinlik dönemleri boyunca gelişirler.
Okul çağındaki çocukların çoğu dikkatlerinin büyük bir kısmını aynı cinsten akranlarına yöneltirler. Hatta pek çoğu aynı cinsiyetten akranlarına ilgi duyar. Bununla birlikte diğer cinsiyeti de araştırmak onlar için normal bir olaydır. Merakiıhk ve toplumsal tabuların algılanmasındaki eksiklik de genelde "doktorculuk" oyunun nedenleridir.
Okul çağında çoğu çocuk, bebeklik döneminin sonunda ve okul öncesi dönemde yaptıkları gibi ara sıra kendi cinsiyet organlarıyla oynamaya devam ederler. Genelde mastürbasyon endişe nedeni olmamalıdır.
Ergenliğin başlangıcı çocuğunuzu cinsel gelişme hususunda eğitmeniz için iyi bir fırsat oluşturur. Çocuğunuzun, takip eden birkaç yıl içerisinde bedeninde birtakım değişimler ortaya çıkacağı hususunda hazırlayabilirsiniz. Burada amaç, çok hızlı ya da çok yavaş bir şekilde vuku bulan utanç ve endişe durumları olmaksızın çocuğun bu yeni duruma uyum sağlamasıdır.
Maalesef olaylar genelde bu amacın karşısında gelişir. Okul çağının sonunda çocukların akılları bu döneme daha iyi uyum sağlayacak hale gelir. Yine de, normallik ile ilgili obsesyon, (endişe, kuşku) bedenlerin en çok değiştiği döneme rastgelmektedir. Fiziksel olgunluk tayfının tam ortasında yer alan çocuklar bile genelde çok hızlı ya da çok yavaş geliştiklerini düşünebilirler. Çocuğunuza normal gelişme tablosunun geniş yelpazesi içinde çok iyi durduğunu söyleyerek ona yardımcı olabilirsiniz.
Çocuğunuzun ergenliğe girişi akranlarına göre biraz daha önce ya da sonra vuku bulursa bu konuda endişelenmeyin. Bu, pek ciddi tıbbi bir problem değildir. Yine de çocuğunuz, ortalama programdan ayrıldığında, bunun bilincine varıp kendini tuhaf hissedebilir. Bu duygulara karşı duyarlı olmalısınız. Aynı zamanda çocuğunuza normal olduğunu da söylemelisiniz, çocuğunuz ve akranlarından herbirinin dahil edildiği gözönüne alınarak her çocuğun yetişkinliğe doğru giden yolda ilerlediğini ve oraya herkesin aynı zamanda varamayacağını vurgulayarak çocuğa yardım edilebilinir.

Not:Burada yer alan yazılar bilgilendirme amaçlıdır, İlaç önerisi ve tedaviler için lütfen doktorunuza başvurunuz..